PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO ESCOLAR (14-17 ABRIL) 4º

LENGUA

Esta semana os proponemos las siguientes tareas:

- Lectura  y comprensión lectora: Lee "La reina sabia" (pág. 150, 151 de tu libro de Lengua) y haz los ejercicios 1, 3, 4, 5 y 7 de la pág.152.

- Vocabulario: Palabras homónimas. Lee la información de la pág. 153, aprende algunas palabras de esta lista y haz los ejercicios 1 y 2 de tu libro.

Solucionario. Cuando hayas acabado los ejercicios, corrígetelos. No necesitas enviar nada de Lengua.

- Expresión escrita: Uno de los objetivos de este trimestre para Lengua de 4º. es aprender a redactar un correo electrónico (pág. 209 de tu libro). Por lo que, aprovechando la coyuntura, vamos a trabajarlo ya. En los vídeos enlazados debajo, puedes aprender lo siguiente:

• Cómo redactar un correo electrónico.
• Cómo enviar un correo electrónico.
• Medidas de seguridad en internet (para padres/ madres).

- Ampliación (voluntario):
Comprueba las palabras homónimas que conoces con este juego.
Sigue leyendo por placer (no necesitas hacer más resúmenes).
Sigue escribiendo tu "Diario de cuarentena".

MATEMÁTICAS

Tema 8

- El reloj digital: Pág. 130: leer el recuadro y hacer los ejercicios 1 y 2. Pág. 131: ejercicios 3 y 4.

- Unidades de tiempo: Pág. 134: leer el recuadro y hacer los ejercicios 1, 2 y 3

- Fichas de repaso.  Puedes imprimirlas o hacer los ejercicios en la libreta. Cuando hayas hecho este trabajo, mándalo a martajbx.cole@gmail.com . Solo necesitas mandar estas fichas.

INGLÉS
- Tienes la tarea para esta semana (no hagas las de la próxima), más los audios que necesitas, aquí. Contacto: meliduran71@gmail.com

MÚSICA

- Ejercicio de coordinación. Mira este vídeo e intenta llevarlo a cabo. 

- Construir instrumentos musicales. Os reto a que construyáis instrumentos musicales. Os dejo aquí una web con sugerencias y un tutorial con varias propuestas, no obstante podéis investigar por internet y hacer el que más os guste. Se valorará la originalidad y el acabado final, así que cuanto más bonito esté estéticamente, mejor, siempre y cuando suene, ¡faltaría más!

- Continúa con la canción de flauta “dónde están las llaves”.

Contacto: mjesica.geijo.edu@juntadeandalucia.es 

FRANCÉS

Consulta el blog de Francés para ver la tarea de esta semana y envía las tareas que así lo pidan a cazche@hotmail.com 

E.F.
Pendiente. Consultar el blog.

CIENCIAS NATURALES

Continuamos con nuestro proyecto sobre Andalucía que acabaremos la próxima semana. En esta ocasión vamos a conocer la riqueza natural de nuestro entorno y, con suerte, cuando pase toda esta situación podremos visitar algunos de estos espacios tan singulares. 

TAREA 1: Lee la información de la diapositiva 7 y, en tu libreta, haz la tarea que se propone (explicar en qué se parecen y en qué se diferencian un parque natural y un parque nacional). 

TAREA 2: Observa el mapa de la diapositiva 8 y haz la tarea que se propone. Te animo a buscar imágenes de estos parques en internet para disfrutar de la naturaleza, ¡aunque sea virtualmente!

TAREA 3: Echa un vistazo a la flora y la fauna de Andalucía (diapositivas 9 A 14). Recorta y pega la ficha de animales autóctonos que te llevaste a casa (qué saber 7). Cuando hayas hecho este trabajo, puedes escanearlo o hacerle una foto y mandarla a noemiscience@gmail.com

CIENCIAS SOCIALES
Vamos a estudiar el final de la Hispania romana y a revisar todo el tema.
TAREA 1: Termina el "Qué saber" y estudia el tema. 

TAREA 2: Elige UNA de estas opciones para repasar la parte en inglés:

• Actividades interactivas 7 a 11 en blinklearning. 
• Let’s revise! P.66 y 67 ej. 1,2,3,5 y 6.      Solucionario.

TAREA 3: Tu tarea final será enviarme un email (redactado por ti mismo/a) con tu Autoevaluación. Debes explicarme:

o   Qué te ha gustado más de este tema y por qué

o   Qué te ha sorprendido más de este tema y por qué

o   Qué te ha resultado más difícil y por qué

o   Cuánto crees que has aprendido en este tema. Justifica tu respuesta.

o   Cuánto crees que has trabajado en este tema. Justifica tu respuesta.

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